2月28日举办的山东省“临沂首届听障儿童康复救助公益活动”让英华特教幼儿园突然热闹了许多，这是幼儿园第一次受到社会的关注。园长刘建丽是名“85后”，几年来，200余名听障儿童从这里走出无声世界，他们中70%的孩子进入到普通幼儿园、小学进一步学习。刘建丽有一个愿望，那就是得到政府的扶持和社会的关注，让那些来自贫困家庭的听障儿童得到更好的训练、康复，早日听到这个多彩世界的声音……
28日，刘建丽为一听障儿童做一对一的训练。
异常辛苦换来孩子说出第一个字
2月28日举办的“临沂首届听障儿童康复救助公益活动”让位于商城路一个巷子里的“英华特教幼儿园”突然热闹了许多。“这是我们幼儿园第一次受到社会的关注。”英华特教幼儿园园长刘建丽说。
刘建丽今年28岁，是名“85后”。她的幼儿园里一共有33名儿童，全部是听力障碍患儿，多来自农村贫困家庭。他们最大的7岁，最小的2岁。
4岁的笑笑(化名)是个漂亮的小女孩，她在出生后被筛查出患有听力障碍，从两岁起她被送到了这里。“刚来的时候她一句话都不会说，像她这么大的正常孩子已经能说成句的话了。”刘建丽说，佩戴上助听器后，语言训练开始了。“拿一个形象的比喻，这些听障孩子听人说话就好比我们正常人捂着耳朵听别人讲外语。”刘建丽说，看到对方说话但听不见声音，即使配上助听器但听不懂对方说话的意思，可以体会到孩子们的心里感受。
“这些听障孩子都有一个共同的特点，那就是学得慢，忘得快，一个字，一件物品的名字，你要重复地教上一千遍、一万遍，但孩子可能还是记不住。”刘建丽说，让听障孩子开口说话、走出无声世界，这是老师必须要完成的任务，他们能做的事就是一次次的引导、重复、对口型。
根据听障程度不同，有的孩子半年时间就有效果，而园里学会说话时间最长的为4年。刘建丽回想起一个听障严重儿童说出第一个字时，老师高兴得又蹦又跳，她的辛苦和坚持终于换来了这一个字的发声，那一刻的感受是平常人感受不到的。
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